HAD-BD-Ⅱ-121 时间知觉测试仪 知觉测试仪 时间知觉检测仪

1.  时间知觉测试仪 知觉测试仪 时间知觉检测仪：HAD-BD-Ⅱ-121

本仪器可用于心理教学实验，检测各种因素对时间知觉的影响，掌握用复制法研究时间知觉。仪器还可以根据主试的要求产生声、光刺激节拍，即以两次光（或声）之间的时间间隔作为刺激变量。用调整法测量对声、光节拍的估计误差；用恒定刺激法测量被试者对声、光节奏反应的差别阈限；同时能作为简单的节拍器，发出不同节拍的声光信号，控制被试按一定节奏进行时间知觉的训练。

主要技术指标：

1.         仪器设有六种实验功能，分成二大类。实验A类是时间长短复制法实验，实验B类是节拍快慢调整法与恒定刺激法测定节奏差别阈限实验。

2.         刺激方式：声、光各自呈现及声光同时呈现。

3.         实验次数：除实验类型确定次数固定、不限外，10，20次可选。

4.         实验A标准刺激时间：实验A-Ⅰ为设定的10个时间 (0.5秒, 1秒, 1.5秒, 2秒, 3秒, 4秒, 6秒, 8秒, 12秒, 16秒)；实验A-II为01～99秒，1秒钟一档任意设定；实验A-Ⅲ为0.01～99.99秒手工设定。

5.         实验A标准刺激信号类型：连续、间断(频率:1.25, 2, 3, 4, 5, 8, 12.5, 20Hz)、始末共10种。

6.         实验AZ小计时：0.01秒。

7.         实验A计算及显示每次偏差及平均偏差，精度0.01秒。

8.         实验B节拍频率范围：实验B-I/II为 40～255次/分，实验B-Ⅲ为1～255次/分。

9.         实验B节拍声或光持续时间为180 毫秒。

10.     实验B计算及显示平均偏差或正确率。

11.     被试测试键；被试键盘设有光刺激灯、三个回答操作键以及一个三色提示灯。

12.    选购微型打印机（串口，波特率1200），可打印实验结果，得到详细实验数据。

2.  反应时运动时测试仪         型号；HAD-BD-Ⅱ-513

本仪器是用来测定人对目标刺激的反应时及运动时, 检验优势手的反应时与运动时是否相关。还可测试和记录被试者手臂等有节奏的敲击运动，从而了解被试在声音或灯光刺激下的反应时间和运动完成时间，判别被试的敏捷性、坚持性和准确性。

   仪器采用计算机技术控制, 结构简单，维护方便，记时准确。仪器由控制器、被试专用键盘箱与敲击板三部分组成。

主要技术指标：

1.       本仪器设有四种实验。

a)         实验Ⅰ：测试反应时及8个方位键的运动时；

b)        实验Ⅱ：测试反应时及6个不同距离的运动时；

c)         实验Ⅲ：测试在定时1分钟或0.5分钟内的敲击次数；

d)        实验Ⅳ：测试正确完成一套规定的编码敲击动作所需要的总时间、反应时、运动时、运动完成时和敲击总次数。编码方式：153426或514362 。

2.       实验Ⅰ采用被试专用键盘箱。1个反应键, 8个方向的运动键, 反应键与运动键之间距离140mm, 面板16°倾斜。各键上都有指示灯。

3.       实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ采用被试专用敲击板。其由一块带指示灯的ZY板、六块敲击板以及一个敲击棒组成。敲击板左右各三块，左三块编号为1 2 3 ，右三块编号为4 5 6。在敲击板的内侧设有标尺，主试可按实验要求，调节各板的左右距离。总长度800mm，可折叠。

4.       控制箱前面板为主试面板，设有七个数码管，指示反应时间、次数等。设有表示显示内容的指示灯。后面板ZY为被试专用键盘箱或敲击板的联线插座，下方设有微型打印机（选配件）的输出插座。

5.       仪器自动判别相接的是专用键盘箱还是敲击板。

6.       反应时或实验Ⅲ开始的信号刺激方式选择：声、光各自呈现及声光同时呈现。

7.       实验开始都以反应键按下或敲击棒点在ZY板上等待为条件，并有一定预备时间。如事先抬起会有声光闪烁报警。

8.       实验Ⅰ、Ⅱ的实验次数设定：10--90次（每档10次）或者不限，Z大实验次数：99次。

9.       实验Ⅲ的定时：1分钟（60秒）或0.5分钟（30秒）。

10.   实验Ⅲ的Z大敲击次数：999次。

11.   反应时：0.001--9.999秒；运动时：0.001--9.999秒；运动完成时：0.001—99.999秒。

12.  可选购微型打印机（串口，波特率1200），打印实验结果，得到详细实验数据。

3.  手指灵活性测试仪     型号；HAD-BD-Ⅱ-601

手指灵活性测试仪是测定手指、手、手腕灵活性的心理学仪器，也可测定手和眼的协调能力。

主要技术指标：

1.         实验板圆孔：直径 1.6mm，100 个，各孔ZX距 20mm；

2.         金属插棒：直径 1.5mm，长度 20mm，110个；

3.         记时：1ms～9999 S，4位数字显示，内藏式整体结构；

4.         记时开始与结束可以用按键，也可以由棒插入左上角第1个孔与右上角Z后1个孔自动进行；

5.         实验用镊子：1 把；

6.         专用箱子：1 个，尺寸370×300×90 mm

4.  重量鉴别与圆片分选器         型号；HAD-BD-Ⅱ-602

本仪器为心理教学实验常用仪器，是重量鉴别仪器与圆片分选仪器组合在一起，放置在一个仪器箱内。

  一、重量鉴别器

用来测试被试对重量的甄别能力和用于康复ZL的检验仪器。

它是由１８块经过加工的原形塑料制成的重托。其中１６块外形尺寸相同，但重量各有差异；另外两块重量相同，但外形尺寸各异。

主要技术指标：

1.         本重量鉴别器分为三组。重量标记在重托底面上。

*组：10件，76，81，86，91，96，101，106，111，116，121 克；

第二组：6件，52，54，56，58，60，62 克；

第三组：2件，均为50克；

2.         *、二组尺寸相同，外径均为Φ50毫米，高25毫米；

3.         第三组两件外形尺寸不同：大托外径：Φ63毫米，高25毫米；小托外径：Φ40毫米，高25毫米；　

4.         重托重量误差：±0.1克；

5.         重托安放在仪器盒内上下两层，用时取出。

二、圆片分选器

圆片分选器为心理教学实验用仪器。可用于测试对物体尺寸的目测能力和对不同尺寸物体的分类速度。要求被试快速将５组不同尺寸共５０块金属图片插入仪器盒顶部相应尺寸的长缝里。

主要技术指标：

1.         圆片 直径18毫米，厚2.7毫米 10件

2.         圆片 直径19毫米，厚2.4毫米 10件

3.         圆片 直径20毫米，厚2.1毫米 10件

4.         圆片 直径21毫米，厚1.8毫米 10件

5.         圆片 直径22毫米，厚1.5毫米 10件

5.  重量鉴别器/重量检测仪        型号；HAD-BD-Ⅱ-602A

本仪器为心理教学实验常用仪器，用来测试被试对重量的甄别能力和用于康复ZL的检验仪器。还可以检验场依存性与重量辨别能力的关系。

主要技术指标：

1.         本仪器由两组重托组成，共17块。

2.         重量块：112，108，104，100，96，92，88克共7件，外径均为Φ50毫米，高20毫米；

3.         重量块：109，106，103，100，97，94，91克共7件，外径均为Φ50毫米，高20毫米；

4.         重量块：100克，1件，外径Φ50毫米，高20毫米；

5.         重量块：100克，1件，外径Φ63毫米，高20毫米；

6.         重量块：100克，1件，外径Φ40毫米，高20毫米；

7.         重量块重量误差：±0.1克；

8.         重量块安放在仪器盒内

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