MVI46-MNET 普罗索菲特

这六条建议在我们学习PLC时也非常有用，下面是我结合PLC技术的学习，对这六点的解读。

1、不要因为没有系统学习过PLC而内疚，除了自动化专业出身的人，一开始就完整系统的学习了PLC再工作的，其实在工控行业并不多，大多数都是在工作中边用边学。

PLC能解决各行各业的控制问题，却没有那个行业能把PLC所有的功能都用尽。使用PLC的终目标是解决行业的控制难题，通过部分技能的学习，快的解决工作中问题才是学习PLC的目的。

即便没有把PLC知识全部掌握，但是已经解决了实际问题，就已经发挥了PLC的大价值。并且利用局限的技术，大程度的解决问题，这本身就是有能力的体现。

并不是说系统学习PLC知识不重要，想要在技术这条路上走的更远，必定需要扎实的基础。

2、可以同时学习不同品Pai的PLC，对哪个PLC感兴趣了，就去一探究竟。学习是辛苦的反人性的，顺着自己的情绪，根据兴趣去学习不同的知识点。学习重要的不是去划分知识，而是保持持续学习的动力。

能系统深入的学习一个品Pai的PLC当然更好，但大多时候我们要根据项目需求，去学习特定品Pai下的某个知识点。

3、隔段时间重新学习某个知识点，间隔重复学习除了有助于形成长期记忆，还有利于把新掌握的知识与旧知识形成关联。

随着学习的深入，回顾以前的知识可以从更高的角度再次去理解。

4、交叉学习，学习PLC知识时可以同时学习计算机原理、电工基础等相关的专业知识。这样的学习方式能使不同领域的知识点之间产生连接。比如你在学习PLC时，又学习了气动、液压等相关的知识，调试项目时就能根据各种机构的优劣，编写出合理的控制程序。

交叉学习，能加深对学习内容的理解和应用。

5、对某个知识点感兴趣了就立刻去学，学习PLC怕的就是按着目录来，本来学习劲头挺浓，结果让前两章无关紧要的内容消耗掉一半的热情。

对感兴趣的点要直奔主题，先去了解勾起你好奇心的部分，然后再通过兴趣点向外扩散。

6、工作中学习可以不按照顺序，上学时我们习惯于从教材的章开始，经过整个学期的努力，把一本书学习完。工作中再用这种方式就会比较浪费时间，我们应该把时间和精力用在有价值、并且掌握了就能用到工作中的地方。

其实我们可以把书当成博客来看，每个小节就是一篇帖子。遇到问题了就去查查目录，找到与现有问题有联系哪个“帖子”，直接翻出来查看。

总结一下，工作中没有系统的时间，让我们从头系统的学习PLC，那就根据工作需要单点突破。通过一段时间的努力，这些点能逐渐连成线。不断积累技术上的点，终到达连点成线，线连成面。